输入参数

输入参数（input parameter），也称为输入指标，在信息系统建设中起着关键作用。这些参数主要描述了从外部环境向系统内部传输的信息特征，具体包括教育文献资料库的入藏总数、检索工具中存储的总件数、单位时间内新增的教育文献或信息件数以及信息的老化周期等因素。

影响因素

输入参数中的存储总量指的是系统中教育文献资料库的教育文献入藏总件数和存储教育信息的检索工具中存储的总件数。这一参数对于选择系统的方法和手段，如语言、载体、检索方式的组织等方面具有实质性的影响力。然而，它通常需要与其他参数相结合才能发挥其最大效用。

另一个重要的输入参数是存储增长速度，即单位时间内入藏的教育文献或教育信息件数，同时也考虑到了入藏过程中的不平衡性。这个参数对未来收藏规模的增长趋势以及本系统入藏工作量的变化都有一定的预测价值。

此外，输入参数还包括系统中所储存的教育信息的“老化”期限，也就是信息的有效期。这有助于评估信息资源的质量和更新频率。

输入教育信息的类型也是输入参数的一部分，主要包括一次文献和二次文献。通过对不同类型信息的数量估算，可以为系统所需资金和人力资源的预算提供基础数据。

最后，输入教育信息的形式也是一个重要的输入参数，因为它涉及到信息输入时使用的物理载体形式，如图书、期刊、缩微胶片、缩微卡片和穿孔卡片等。这种多样性对教育信息系统的输入和输出工艺流程以及技术手段的选择都有着显著的影响。

输入参数不仅能够反映输入教育信息的流量，还能够帮助确定在人力、设备、资料等方面的需求，并提出相应的解决方案，从而实现系统的有效设计和构建。