抬花轿
抬花轿是一项传统体育游戏，很多人小时候都玩过的也非常爱玩的游戏。适合年龄，2~6岁儿童。游戏目标是培养亲子之间的情感，营造和谐的家庭气氛。游戏玩法是爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或左右摇晃。
体育游戏
活动过程：
1、通过游戏，锻炼幼儿手臂力量。
2、探索各种抬花轿的方法，培养幼儿的探索能力。
3、培养幼儿的合作和竞赛意识。
重点：锻炼幼儿手臂力量。难点：探索各种合作抬轿方法。
活动准备：
1、木棍若干，盖头巾，红花若干，椅子四把。
2、学习儿歌《小狗抬花轿》。
活动过程：
一、以复习儿歌《小狗抬花轿》引出主题，玩“抬花轿”。
二、学习及探索各种抬花轿的方法。
1、示范。教师邀请一名幼儿合作搭花轿，两人各自用右手握住左手腕，左手握住对方的右手腕，握紧呈“8”字形。一名幼儿双脚分别跨入“8”字形空处，坐在抬轿人的手上，并将双手搭住抬轿人的肩，抬轿人抬起坐轿人向前走。
2、练习。幼儿三人自由组合游戏，轮换角色。
3、尝试。引导幼儿尝试用其他方法抬花轿，重点学习一两种。如：两人面对面站立，双手对握，呈前后高低杠状。坐轿人坐在低杠上，背靠高杠，双手搂住抬轿人的脖子。抬轿人抬起坐轿人向前走。
4、木棍抬轿。教师出示木棍，引导幼儿尝试用木棍抬轿。
方法一：抬轿人面对面站立，屈肘，肘部各夹一根木棍。坐轿人双手各握住两杆，屈体悬垂于两杆间。
方法二：抬轿人双肩各扛一根木棍，手扶木棍的两端。坐轿人双手各握住两杆，屈体悬垂于两杆间。
三、合作竞赛游戏：抬花轿。
1、幼儿分成四队，每队三人自由组合，扮新娘者盖头巾，扮新郎者别一朵小红花，每队确定一种抬轿方式。
2、各队做好准备，听口令第一组幼儿出发后，绕过椅子原地返回，坐轿人拍第二组幼儿的肩，第二组出发，游戏依次进行，先到者获胜。
3、各队轮换游戏方式反复进行。
附儿歌：
《八只小狗抬花轿》
八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，
一只小狗摔一跤，老虎对它踢一脚，
小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉，
小狗抬轿到山腰，想个办法真正好，
一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。
简单游戏
用报纸卷成两个小纸棒，妈妈和宝宝一起拿着小纸棒的两端，把玩具娃娃放在两根小纸棒上。宝宝和妈妈抬着娃娃向前走。一边走一边说：“小娃娃，坐花轿，妈妈宝宝一起抬。抬阿抬，走呀走，一走走到卧室里。”走的地方可以根据家里的环境而改变，可以是厨房、书房、餐厅等。在公园或者户外也可以玩这个游戏。通过这个游戏可以培养宝宝听指令做游戏的习惯，培养宝宝的合作意识及方向感。
亲子游戏
游戏过程
1、爸爸、妈妈引导小宝宝一起念儿歌、按节奏拍手（或者可以根据儿歌自编动作进行模仿）。
2、第二遍念时，父母面对面双手交叉互搭手腕，中间形成1个十字底座，然后让宝宝自己把小腿分别跨入“十字底座”两边的“圈”中，坐在父母交叉而我的“十字底座”上。爸爸妈妈同时把宝宝抬起（如同抬花轿）一样轻轻摇晃，上下晃动。（根据儿歌的节奏前行、晃动、抬高）。
3、问到“妞妞是谁呀？”让宝宝自己来回答“妞妞就是**（平日里家里对宝宝的昵称）宝宝”。
4、此游戏可以反复进行，锻炼幼儿的平衡性及语言。
附儿歌
一、二、三，爬竹竿；
四、五、六，踢足球；
七、八、九，手搭手，
搭个花轿抬妞妞；
妞妞抬得高又高，
妞妞笑得嘴巴翘；
（妞妞是谁呀？）
妞妞就是我家宝宝！
课堂游戏
简要阐述
抬花轿这个活动中充分利用了农村特有的材料：竹子让幼儿玩游戏，这种低结构的材料可以发挥孩子们无穷的想象力，是孩子们的天然玩具，它在农村随处可见，收集起来非常方便，有利于活动的开展。活动中主要是让幼儿能互相合作抬花轿，体验到与同伴合作游戏的快乐。
活动目标：协调一致地抬花轿，体验与同伴合作的快乐。
活动准备：
竹竿若干；幼儿游戏用的轿子（用老布做）；沙巾盖头、花。
活动过程
一、抬花轿
1、幼儿尝试抬花轿（放音乐），要求3人以上，轮流坐花轿。
2、再次抬花轿（放音乐），引导幼儿注意要和同伴协调一致。
二、迎新娘
1、提出分组要求：4人一组，并且每组要有一个女孩子。
三人一组一字排开玩游戏，新娘子站在距起点10米左右的地方（用沙巾盖头，新郎拿花），抬轿子的小朋友从起点出发将新娘子抬回来，看那一组更快。
2、胜利的一组，请其他幼儿请他们甩彩带，边撒边走回教室。
活动反思
1、活动材料挖掘的比较好，是农村随处可见的竹竿，收集起来也比较方便。
2、小朋友对游戏活动内容很感兴趣，体验到合作游戏的快乐。
3、能以孩子发展为本，尊重孩子。
4、教师可自编一些儿歌或拍教师表演的录象让幼儿欣赏、模仿，表现出抬轿子的韵味，
5、规则要交代清楚，而且一定要在游戏之前交代。
6、最后的比赛环节不可取，孩子们只顾跑得快，抬轿子的韵味表现不出。