宋跃庆
宋跃庆，女，1970年1月出生，是一位小学高级教师，曾获得湖南省特级教师和小学语文骨干教师省级培训班优秀学员的称号。她还是溆浦县“十一五”课题研究专家库成员。2009年8月，她调入浦县卢峰镇麻阳水中心小学担任校长。
个人简历
宋跃庆，汉族，1970年1月出生，本科学历，小学高级教师，溆浦县“十一五”课题研究专家库成员，小学语文骨干教师省级培训班优秀学员，湖南省特级教师。1987年7月毕业于芷江师范学校，在桐木溪中心小学、原马田坪中心小学任教4年，担任语文教学和班主任工作。1991年8月至2009年在警予学校工作，任教过数学、语文，担任班主任，先后担任学校的年级主任、教研组长、校长办主任、副校长，2009年8月调入溆浦县卢峰镇麻阳水中心小学任校长。
座右铭
以快乐的心情面对生活，以平和的心态为人处世，以睿智的头脑勤奋工作
荣誉
多次被评为溆浦县优秀班主任、优秀教师、教育科研先进个人、巾帼建功标兵,1999年被评为“怀化市青年骨干教师”，2002年被评为“全国推进素质教育先进工作者”，2003年被评为“怀化市优秀现代教育技术工作者”，2003、2004年两次被评为全国发展与创新教育研究先进个人，2006年湖南省现代教育技术“十五”课题研究先进个人，2008年评审为“湖南省特级教师”。
成长经历
当一名优秀教师是许多同行笃定的奋斗目标。而我选择从教的原由，只是为了跳出“农门”。不曾想过，工作二十年后，我会成长为一名特级教师！回想这些年的经历，有太多的感慨，心中时常回想这么两句话：细节决定成败；机会只青睐有准备的人！
执着认真，厚积薄发，信奉“细节决定成败”
1991年，我调入警予学校，接手班级的前任班主任是全国优秀班主任，李校长开学时对我说：“这个班的班主任方老师工作最认真了，是全国优秀班主任，你刚从农村来，要努力，多向大家学习，把这个班带好。”全国优秀班主任带的班让我接手，我心里确实很紧张！不知道我能不能胜任。当时，教导主任看出了我的顾虑或对我说：“到警予学校来，就不能说自己不行！你接手的班是个很优秀的班级，你不要让大家失望啊！”“这个优秀的集体里每一位教师都是出色的！要融入这个集体，就必须要有自信的资本”——这就是警予人为我上的第一堂课。我怀揣着诚恳、谦虚和紧张，小心翼翼地开始了在警予学校的每一天。
每天，早早来到教室，仔仔细细整理室内卫生，工工整整写好班级日志，认认真真带领学生晨读。对每一个教学内容，精益求精的设计，唯恐自己的工作让城里的孩子不适应，唯恐他们因留恋前任班主任不接受我。所以经常不厌其烦地向同事请教，一有时间就坐在她们身边听听他们怎么与孩子们沟通、怎么让孩子们快乐地学习、怎样生动有趣地进行教学。想方设法从生活上、学习上多方面吸引孩子们，让他们喜欢我。
记得我上公开课《小蝴蝶花》时，因为这种花在我们这里很少见，课文蕴含的情感比较深奥，学生不容易理解。我跑遍了大半个溆浦县找小蝴蝶花，请教一中的花工，了解相关知识，引导学生观察，帮助学生理解课文蕴含的情感。教研组长谢老师说：“难得你有这样的执着和认真，不出一年，就会成为优秀的警予人！”短短的一个月，家长和孩子们都把我当成了好朋友。同事们的细心指点，使我快速适应了紧张的教学工作，从她们那儿我学到了许多：每一节课都应该好好钻研，上出自己的风格；多培养学生能力，做个轻松的班主任；多开展丰富多彩的活动，让孩子们在参与中体验快乐；和孩子们交朋友，蹲下身子跟他们交流，让他们喜欢自己；要多学习，多积累，做博学多才的教师，才能得到学生的爱戴……
在庆幸自己能快速融入集体中时渐渐有了自信心，“不能让别人瞧不起我”的想法时时鞭策着自己！于是，我广泛订阅各种业务杂志，细心积累有价值的资料，厚实自己的知识底蕴。在教学中博采众长，巧为己用，时时想到教学工作，有时晚上睡觉时还会想到，第二天要用新学到的教学方法，让我的学生轻松学习，快乐成长。总之脑子里只有一个念头：一定要让学生喜欢我！每天更加努力、更加认真地重复着备课、上课、批改作业、学生的日常管理工作，就在这简单繁琐小事的认真重复中，自己的能力逐步提高，得到学校的认同。一年后，洪江东方红小学的教师来校学习，经过初选，学校派我上示范课《西门豹》，效果很好，得到了领导和老师的充分肯定，在这以后，担任教研组长，经常上县级示范课，参加市县教学比武。
在不断学习中，我开始懂得要用快乐的心情面对生活，以平和的心态为人处世，以睿智的头脑勤奋工作。承蒙领导的厚爱和同事们的信任，2004年，我有幸参加了全国小学语文发展与创新教育研讨会现场评课比赛，这对于我是一个全新的挑战。在各位同仁的精心帮助下，我做了充分的准备，参赛时以优异的成绩取得了一等奖。
领导和同事的帮助，使我迅速成长。几年时间，我成为“优秀教研组长”、“市级青年骨干老师”、“省级语文骨干教师”、“全国发展与创新教育研究先进个人”。1998年以来积极组织和具体实施了10个国、省、市级课题的研究，成果获省一、二等奖4个，市一、二等奖各1个。先后有52篇教育教学论文、教案在全国、省、市、县获奖，《网络环境给作文教学插上腾飞的翅膀》《创新校本教研模式引领教师专业成长》等10多篇论文在《湖南教育》《教师》《现代教育报》等省级以上报刊上发表。
一次次成绩的取得，让我更深地体会到：成功就是把简单的小事重复做好，这些“简单”的重复其实就是自我价值实现所必要的数量积累，有了这种积累，才会获得个人成长质的飞跃。“简单的招式练到极致就是绝招”。想想这些成绩的取得，只是因为我执着而又认真地做好了每一件非常平常的小事，结果却获得了领导的重视、家长的信任和学生的喜爱。
上善若水，天道酬勤，机会只青睐有准备的人
从小心翼翼地学着当好一个普通的教师到拥有自信当上教研组长，再到充满信心成为省级骨干教师，我深知“一花独放不是春，百花齐放春满园”。于是，在工作中我常常默默地为每位同事的成长出谋献策，为学校的发展添砖加瓦，努力追求“上善若水”的境界。“你是最优秀的，要把自己最优秀的一面展示给大家看”，我开始信奉这句话，并努力实践着。担任教研组长后，我将全组教师的共同提高当成自己的目标，用创新的思维引领组内教师的观念更新，用自己的言行带动教师努力上进，精益求精的指导，使学校很多青年教师驾驭课堂的能力有了质的飞跃，近年参与指导的42堂赛课在全国、省、市获奖。我一直将推动学校的发展当成自己的责任。1999年暑假，为了办好电教实验班，我几乎没有休息一天，成天顶烈日冒酷暑，东奔西走。全班六十多个学生，逐个家访，逐个向家长们介绍办电教实验班的目的及好处，讲出办电教实验班的困难。自己的言行感动了家长，他们自发组织起来召开家长会，为学校赠送电视机、影碟机、功放机、音响等电教设备，我县第一个电教实验班就这样办成了，有力地推动了学校电化教学工作的发展。
有付出就有收获，天道酬勤，命运再一次垂青于我。三年一度的省特级教师评审开始了。这些年，自己扎扎实实工作，取得了一些成绩，也积累了大量的资料，虽然我平时生活上有点大大咧咧，但工作方面的资料却被我小心完好地收藏着！甚至这十几年的学习笔记、会议记录本、班主任工作手册、听课本、教案本、参与课题研究的资料等，我都整整齐齐地收着。在同事们的帮助下，短短几天时间，我就按要求将所需要的材料全部整理到位。
评审通过，对帮助过我的人，我有道不尽的感激，同事们却说：“我们帮你整理，也要你自己有准备！”这也是有道理的，机会只给有准备的人，这话我时常对我的学生说，现在我想再一次对自己说，也会时时对自己说，还想对所有的年轻人说：机会只青睐有准备的人！
以人为本，勇于创新，用整个的心做整个的校长
承蒙领导的信任，2009年8月，在毫无思想准备的情况下，我担任了麻阳水中心小学的校长。之前我对这所学校一点都不了解，我既然担任了校长，怎能辜负领导的期望？著名教育家陶行知先生说的《整个的校长》一文中现在这样的一段文字：“国家把整个的学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长……”，对待工作一向认真负责的我，常常会想起这段话，并以此时时鞭策自己：要用整个的心做整个的校长，努力做睿智开明的思想者，做教育改革的传播者，做创新管理的践行者。
我经常深入课堂指导教师的教学，上示范课，努力将新的教学理念带到这所农村小学，改变农村教师的教学观念，激发他们的创新意识。为了让一部分年轻教师先成长起来，尝试到成功的快乐，我亲自辅导青年教师张荣上全县语文比武课，从教案的设计、课件的制作、课堂语言的完善等各方面进行细致的指导，张荣老师的比武课《秋天的怀念》获县一等奖。这样以点带面，调动了广大教师的工作积极性，刘师师、吕霞参加镇音乐、美术说课比赛获奖，向庆华、向小芳、周桂香上了高质量的数学示范课，贺玉琳等20多位教师的论文获市一二等奖。2009年10月、11月，我主动参加镇、县小学校长教学比武并获一等奖，更是激发了老师们参与竞争的工作热情。我还根据教师的现状，亲自对青年教师进行职业规划培训，要求教师撰写个人成长规划，努力唤醒教师的专业成长意识。
经过一学期的努力，我们这所农村学校各项工作都取得了突破性的进展。全体教师的工作观念明显转变，“凭能力创实绩”成了每位教师的共识。我们已实现两个零的突破：一是常规教学教研方面零的突破，教师参加县级赛课活动获一等奖；二是教育科研方面零的突破，学校德育课题《农村小学生良好行为习惯养成教育的实践研究》在怀化市立项，已开题研究！
回首成长之路，成绩的取得源于同事的帮助，源于一个追求完美的集体，源于领导的关心帮助。我将自己的体会告诉大家，希望对年轻人有所启示：相信“细节决定成败”，相信“机会只青睐有准备的人”！
同事评价
刚到麻阳水中心小学报道的第一天见到宋校长，我心里就不由得生起了一股敬佩之情，因为对于她我早就有所耳闻，真是闻名不如见面，干练，爽朗，和善，易于交流是她给我的第一印象。在随后的工作中，我更是感受到了宋校长不一般的气质：首先，宋校长作为一校之长，她是一个严格的领导，宋校长对自己要求很严格，要求老师做到的自己首先做到，每天早上她都早早的来到学校，下到每个班级去了解学生的学习情况，时刻把握学生的学习动态，看到校长都能做到这样，我们每一位老师也都很自觉地早早的来到了学校，这样我们学校就形成了很浓的学习氛围。
其次，宋校长虽然严格但没有领导的架子。记得刚开学的时候可能是因为刚过了暑假，学生在卫生习惯养成方面都有所松懈，当时我们学校卫生状况不是很理想。宋校长就亲自带头抓卫生。有几次，我看见宋校长都亲自捡起了地上的废纸和包装袋，当时我就很感动，为我们学校有这么一位“平民校长”而感到高兴。再次，宋校长是我们学生的“好妈妈校长”。宋校长时刻关心着我们学生的一切，都设身处地地为学生着想。开学初，宋校长看到二年级一班的窗户外就是学校的垃圾池，学生们上课都要捂着鼻子上课，当时就决定要把学校的垃圾池换位置，可当时就有人说：“这个垃圾池是我们学校建校起就建在这儿的，有什么好换的啊！”宋校长当时就反驳道：“我们都是当父母的，如果你的孩子每天都坐在垃圾池边上课，你会怎么想？”说干就干，新的垃圾池很快就建好了，二（1）班的孩子们终于不用再捂着鼻子上课了。
最后，宋校长是我们的良师益友。刚来学校不久，我就听说我们的校长是个特级教师，当时我就想：能当特级教师那教学的水平肯定相当出色，我一定要向她多学学。没想到当初的想法终于实现了，今年十月份在准备县小学语文阅读教学比武课中，我从校长那里学到了很多书本上没有的知识。在准备期间校长不厌其烦地听我的课，还利用休息的时间给我说课，给我评课，让我不断地完善自己上课的每一句语言。同时，校长还不断地为我打气为我加油，特别在比赛的前一天晚上校长还发来短信宽慰我，叫我不要紧张，早点休息，上课正常发挥就行了。看到那么窝心的话语，我就觉得我跟宋校长就好像是好朋友一样，心里特别温暖。由于校长的指导有方在那次的比武课中我取得了很好的成绩，我心里特别感激校长的赏识，让我有了一次展示自我的机会。
相处的日子不久，但宋校长在我的心目中是一位女能人，是一位好校长。我相信在她的带领下我们麻阳水中心小学的老师们会越来越出色，我们麻阳水中心小学的教育事业也会蒸蒸日上！