今日美国高中，书名。亦称《科南特报告》。科南特在美国 20 世纪 50 年代末期的教育改革中，对分布在 26 个州的 103 所高中进行系统调查后撰写。美国麦克格罗-赫尔图书出版公司 1959 年出版。
正文
主要观点：（1）综合中学应为全体学生提供普通教育；（2）为准备就业的学生提供职业教育选修课；（3）为准备升学的学生加深学术课程。建议通过改组学区，关闭规模较小的高中，扩大高中规模．以增加人力物力，并开设多种课程；改进学校与当地社区的关系；增加辅导人员；扩大个别化教学的使用范围；重视学生的个别差异，注意对差生和天才生因材施教。
参考资料