教育公平：让教育回归本质
《教育公平：让教育回归本质》是2014年华东师范大学出版社出版的图书，作者是熊丙奇。
本书是公共知识分子对教育公平的大声疾呼。面对诸多教育不公平现状，作为一个有影响力的教育时评家，熊丙奇先生为教育改革大声疾呼。他直面当前最为关注的“异地高考”“地域不平等”“教育去行政化”“家校平台”等突出的事关公众的教育问题进行评述，期待以此说出公众诉求，表达学者的观点，探讨解决问题的途径。
基本信息
作者：熊丙奇著
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2014-06
ISBN: 978-7-5675-2104-9
页数：206页
价格：28.00元
内容简介
每一个人都不是旁观者。也许你可以无视打工子女在城市无法求学，因为那不是你的孩子。也许你反对随迁子女在大城市高考，因为那会侵占你孩子的高考利益。也许你也赞成把不听话有疾病的孩子赶出教室，因为这会影响聪明的孩子学习。然而，在一个没有公平保障的社会中，每一个人都可能成为不公平的受害者。
本书中，熊丙奇教授本着一份对教育公平的关切之情，关注弱势群体的入学问题，关注教育资源的分配难题，关注学校在这个社会的多元定位问题。面对诸多教育不公平现状，作为一个有影响力的教育时评家，熊丙奇为教育改革大声疾呼。他直面当前最为关注的“异地高考”、“地域不平等”、“教育去行政化”、“家校平台”等突出的事关公众的教育问题进行评述，期待以此说出公众诉求，表达学者的观点，探讨解决问题的途径。
这是一个公民对教育公平的呼唤，这是一个知识分子对目前教育困境的思考。不抱怨，不责问，出于知识分子的良知，对教育困境给出可尝试的解决方案。
目录
序
第一部分 抛荒
被抛弃的村小——撤点并校
被边缘的群体——留守与流动儿童
被抛弃的教师——代课教师
第二部分 撕裂
被资源撕裂——好学校、坏学校
被分数撕裂——差生、优生
被身份撕裂——富生、穷生
被利益撕裂——本地人、外地人
第三部分 梦碎
底层固化——新读书无用论
大学梦碎——名校情结
就业梦碎——父辈就业
第四部分 畸变
分数至上——全盘应试
城市思维——剥夺弱者
权力通道——教育腐败
第五部分 出路
均衡资源——打破利益链
补偿公平——消除特权
救济权利——依法治教
多元发展——推进教改
跋
参考资料
来源.国家数字文化网.2014-08-18