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我爱发明

我爱发明

《我爱发明》是中央电视台科教频道打造的，中国首个鼓励国人通过自己的发明创造创业的电视节目。其主旨是鼓励全民以智慧立业，传达“发明改变命运，智慧创造财富”的理念。节目先后由张腾岳、石琼璘、路博、丁曦等主持，栏目改版后改为陈依铭、张鸣皓解说。

栏目初期形式为内景演播室结合外景短片，嘉宾在演播室解释发明的原理，外景短片介绍发明诞生的经历等。改版之后，《我爱发明》节目的室内部分被去掉，内容以展现助力乡村振兴的发明为主，将发明人的自述与幕后解说、发明的3D动画演示、人机比赛等相结合，对发明进行多角度的呈现，节目时长也变更为25分钟左右。

2007年期间，中国中央电视台《走近科学》栏目组以“发明改变命运，智慧创造财富”为主题，推出特别节目《我爱发明》，节目广受好评。 2008 年期间继续推出《我爱发明》特别节目，并发布征集优秀发明项目的活动通知。2009年2月8日，《我爱发明》栏目在中央电视台第十套科教频道首播，2020年1月1日，该栏目改为新成立的央视十七套农业农村频道播出，节目重心也向开始向“三农”方向倾斜。2022年6月10日，《我爱发明》栏目改版升级，成为中央广播电视总台农业农村节目中心“乡聚·向未来”暑期整体编排的重点内容。2023年10月19日，《我爱发明》栏目播出《别样采摘》之后，节目未再更新，处于停播状态。

节目历史

节目背景

中国中央电视台《走近科学》栏目组认为发明对于科技发展十分重要，可以推动社会进步和国家发展，和普通人的生活关系密切，于是决定制作一档以发明为主题的节目。

发展历史

2007年中华人民共和国国庆节期间，中央电视台《走近科学》栏目组从两千多个发明项目里面选出49个新的发明、新的产品，以“发明改变命运，智慧创造财富”为主题，推出特别节目《我爱发明》，首次播出共七集节目。节目播出之后，得到了观众和中国科协、中国发明协会等的好评。栏目组趁热打铁，在 2008 年春节期间继续推出《我爱发明》特别节目，并同时在栏目的官方网站上发布征集优秀发明项目的活动通知。2008年2月2日，《走近科学》栏目与腾讯控股频道联合举办活动，特别邀请发明人和相关专家等共同分享他们的奇思妙想，进一步扩大了该类型节目的影响力。2008年8月份，栏目组又在济南市、广州市进行发明项目的征集和展示活动。

2009年2月8日，《我爱发明》栏目正式在中央电视台第十套科教频道播出。节目的定位为国内首个鼓励国人通过自己的发明创造创业的电视节目，主旨是鼓励全民以智慧立业，传达“发明改变命运，智慧创造财富”的理念。之后，《我爱发明》栏目还推出特别节目《发明梦工场》，鼓励全民以智慧立业，帮助民间发明达人与投资人对接，促进发明落地。

2020年1月1日，《我爱发明》官方新浪微博发布消息，该栏目改为新成立的央视十七套农业农村频道播出，其在人物故事、验证手段和拍摄手法方面都做了改革创新，节目重心也向开始向“三农”方向倾斜。后续栏目进行了改版升级，成为中央广播电视总台农业农村节目中心“乡聚·向未来”暑期整体编排的重点内容，围绕“发明，让乡村生活更美好”的核心理念，向赋能产业发展、助力乡村振兴的创造力致敬。

2023年10月19日，《我爱发明》栏目播出《别样采摘》之后，节目未再更新，处于停播状态。

节目内容

节目形式

《我爱发明》节目最初形式为内景演播室结合外景短片，其中内景演播室设置主持人和嘉宾。之后，节目进行了改版，改为外景短片加解说的形式。

具体内容

在每期节目中，会有多个来自普通人的精彩发明以及它们背后的故事。所有的发明都是从生活中来，具有创意精巧、实用方便、易于推广、价值巨大等特点。观众除了通过外景短片了解每个发明诞生的经历和发明人的故事外，还可以通过演播室主持人的实际体验、道具演示和原理分析等内容，每期节目时长50分钟。改版之后，《我爱发明》节目的室内部分被去掉，每期的讲述人不超过2人，发明也以展现助力乡村振兴的发明为主，将发明人的自述与幕后解说、发明的3D动画演示、人机比赛等相结合，对发明进行多角度的呈现，节目时长也变更为25分钟左右。

节目制作

改版前制作过程

栏目组在央视网、官方新浪微博、微信公众号等平台，公布栏目的电话、邮箱、报名表等信息征集优秀发明项目，报名人在央视网的我爱发明栏目网页上填写《报名承诺书》等相关报名信息，并准备好相关材料。同时，《我爱发明》栏目组还与《中国发明与专利》杂志等单位积极合作，参加中国国际专利技术与产品交易会等活动，在线下设立报名点。

栏目专家组成员从个人的资质、发明是否含有专利、有没有检索以及它的社会推广价值、电视节目展示性等几个方面确定了筛选“三性”要求，即实用性、技术性、经济性，共计21个指标。每个专家综合以上这些指标，对报名项目进行估分，根据估分情况来界定项目综合的能力，筛选出符合栏目要求的作品。之后，《我爱发明》栏目组解决了模式定位认知、规模产量升级制作、制作团队基础素质能力和现实技术投入等一系列发展瓶颈问题，建立起了审核分级、职能分口、激励多样、培训深化的制度，使得节目制作更具“含金量”。

制作人员

科教频道播出时期

参考资料来源：

注：以上制作团队名单仅列出20091128期片尾字幕

农业农村频道播出时期

参考资料来源：

注：以上制作团队名单仅列出20231019期片尾字幕

播出情况

主持团队

过往主持

以上参考资料：

现任解说

节目评价

正面评价

中央电视台科教频道播出的《我爱发明》展现了一项源自人们实际生活需要，经过技术发明人基于现实的技术问题和扎实的理论基础，不断进行实验性探索与检验，从而获得新技术发明的过程。通过整个过程，可以发现一项技术知识在技术发明人那里生成究竟包括哪些构成要素，对于回答这里要追问的“技术知识究竟是什么”有非常重要的积极启示意义。———（《高职教育的技术知识生产路径研究》作者李艳评）

《我爱发明》栏目融知识性、趣味性、实验性、纪实性于一体，不仅传播了科学知识，整个栏目更是透露出普通大众对生活的热爱、对科学的尊重。该栏目的设置不仅开创了一种节目的新形态，填补了中国科普电视的一个空白，而且架起了一座科技成果转化的平台、一座发明人走向市场的桥梁。在全面落实科学发展观携手建设创新型国家的大背景下，该栏目的及时推出具有深远的意义。”———（《实用试听作品分析》评）

负面评价

《我爱发明》栏目叙事单一化，结构脸谱化，受众产生审美疲劳。故事一般结构如下：发明——失败 1——改进——失败2——成功。在最后成功一中也有固定的模式——比赛。最后往往是发明物与竞争对手(人、物、环境) 比赛，获得成功。固定的故事模式，毫无悬念的结尾，这种机械重复换汤不换药的节目模式，必然会造成受众的审美疲劳。——（赵秋蕾评）