江苏航空职业技术学院
江苏航空职业技术学院（Jiangsu Aviation Technical College），简称江苏航院，是经江苏省人民政府批准成立、国家教育部备案的一所全日制专科层次的普通高等学校，是江苏省首家航空类专业高职院校，是全国航空工业职业教育教学指导委员会副主任单位、全国航指委无人机专业指导委员会主任单位。
江苏航空职业技术学院于2016年3月由江苏省人民政府批准成立，于2016年6月20日正式揭牌成立，首批学生于2016年9月18日入学。
截至2024年5月学校官网显示，学院占地700亩。学院教职工368人，在校生9283人。设有4个二级分院，六大专业群包含21个涉航专业。
历史沿革
2016年2月，纳入省政府当年招生计划；次月，教育部下发当年招生计划。
2016年5月11日下午，江苏航空职业技术学院召开领导班子宣布大会。宣布了市委的决定：决定成立江苏航空职业技术学院党委。
2016年6月20日，江苏航空职业技术学院正式挂牌成立；2016年7月，实施招生.
2016年9月18日，首批450名新生入学报到。
办学条件
院系概况
学院设有4个二级分院：航空工程学院、航空飞行学院、继续教育学院、文理学院（基础教学部），开设与经济社会发展需求紧密对接的21个专业，学制3年。
参考资料
教学建设
据2024年5月学校官网显示，学校校内建有航空工程实训中心、147航空维修培训中心、航空服务实训中心、无人机协同创新实训中心、基础实验实训实训中心和波音737-300大飞机实训平台等60多个实验实训场所，校外与镇江航空航天产业园30多家企业合作建成实训基地并开展现代学徒制试点，签约全国涉航央企、民用航空、通用航空等多层次航空分支领域的实训基地。2020年，学院成为全国首批“1+X空中乘务职业技能等级证书”和“1+X无人机驾驶职业技能等级证书”试点院校及考核站点。2024年，学院“1+X”证书试点覆盖70%以上专业。
据2023年4月学校官网显示，2020年获得江苏省职业院校教师能力大赛一等奖、江苏省微课教学大赛一等奖等10项大奖，指导学生斩获全国无人机创新大赛一等奖、全国人工智能应用技术技能大赛第四名。
师资规模
据2024年5月学校官网显示， 学院有教职工368人。学院围绕专业建设，建立了一支由教授、高级工程师、博士、省市学科带头人领衔，以省市骨干教师为核心的专兼结合的高素质、高水平教师队伍。聘请中国工程院院士担任飞行器、航空发动机、大飞机、航空材料等领域的专业导师，省内涉航企业家担任创业就业导师。拥有国家教学名师、省青蓝工程培养对象、省“333”工程培养对象、省产业教授、镇江市“169”工程培养对象等优秀教学骨干。
合作交流
据2023年4月学校官网显示，学院与中国商用飞机有限责任公司、中国航空发动机集团北京航空材料研究院等涉航央企和国内多家知名航空公司、航空制造和维修企业、镇江航空航天产业园及相关优质企业签订了合作培养协议。与南京航空航天大学等本科名校开通专起本、专转本渠道，建立了大专-本科联动的应用型人才培养体系。
学校荣誉
2022年4月，江苏航空职业技术学院航空工程学院2019级无人机应用技术专业1班团支部被授予江苏省“五四红旗团支部（团总支）”称号。
校园文化
校徽
整体以“飞翔、成长、梦想”为原点，以“飞机、跑道、五角星”为形象来源。logo主体将“飞机、跑道”和“五角星”巧妙结合，突显了“航空职业技术学院”作为新兴学科的一颗新星，备受瞩目。“即将冲上跑道的飞机”作为一个起点的象征，预示着学院无限发展于未来！在色彩上采用了象征着蓝天、智慧的天蓝色，体现出鲜明的航空特色。寓意着学院师生的睿智和活力，预示着学院在高职教育的蓝天上腾飞；同时昭示与寄托着学校所蕴藏的新欣生命力和未来的远大发展空间。校徽整体图案以其磅礴的气势和灵动的姿态相结合，呈现出奋发向上、无限延展的态势，表现了学院以“培养每名学生展开翅膀，帮助他们实现飞翔的梦想”的坚定理念，以及不断创新发展的豪迈气概。
校训
厚德、尚能、笃学、敏行
厚德，语出《周易•坤卦》，原文为：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”厚：有重视、加强之意。“厚德”二字，意在重视人的德育修养，倡导师生员工以高尚的道德立身，以高尚的道德承载天下重任。将“厚德”作为校训首项，体现了学院“立德树人”的办学指导思想。
尚能，“尚”，意为尊崇，注重。能，语出《诗·小雅·宾之初筵》中“各奏尔能”，意为技能、才能。尚能体现的是学院重视能力的培养，强调学以致用，知行合一，把知识转化为实践应用的能力。
笃学，语出《论语·泰伯》：“笃信好学，守死善道”，意为专心好学。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。“笃学”要求全体师生治学严谨，慎独慎微，做到志于学、专于学，实现厚积薄发。
敏行，语出《论语•里仁》：“君子欲讷于言而敏于行”，意为说话谨慎，办事敏捷。“敏行”要求更加注重理论联系实际，强调实践和动手能力，做到迅速、灵活、干练。
校风
团结、奋进、严实、细致
团结：指在同一目标下，人们互相支持、帮助，保持思想和行动上的一致性。“团结”是学院生存发展的前提和基本要求。
奋进：意为奋勇前进，语出三国曹植《蝉赋》：“树无干而不缘，轻驱而奋进兮”。学院要在竞争激烈的职业教育中实现发展，要求全体师生奋力拼搏、激流勇进。
严实：严，严格，严谨；实，实在，实事求是。“严实”要求以严谨的作风、实事求是的态度去工作学习。学院专注于航空专业，对人才的要求更严格，要树立对结果高度负责的态度，严谨、扎实地开展工作。
细致：细，周密详尽；致，精细，细密。“细致”意为为细密精致。学院努力培养学生精益求精、精雕细琢、追求完美的工匠精神，大力弘扬对职业敬畏、对工作执着、对事业负责的人生理念。
教风
以身作则、训导有方
以身作则：成语，出自《论语·子路》：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，意为以自己的行动作为榜样。教师不仅要“传道授业解惑”，还要为人师表，以自己的形象、行动来影响、感染学生。
训导有方：训导，教训开导。“训导有方”意为老师在教学、实训和引导学生方面有章法、有特点、有效果。“训导有方”要求教师因材施教，要结合职业教育的特点，高度重视实践训练，教师不仅要具备扎实的理论功底，自身还应是专业领域的行家里手，掌握高超的实践技能。
学风
以德为先、术有专攻
以德为先：语出《三国志》“士有百行，以德为先”，意思是人能做许多事情，但礼仪品德必须放在最前。做事先做人，学生要率先从端正品行开始，努力培养“爱岗、敬业、诚信、友善”的意志品质。
术有专攻：出自韩愈《师说》中的“闻道有先后，术业有专攻”，本意是指所听到的道理有先有后，技能学术各有研究方向。要求学生通过长期专注于航空专业的学习和训练，实现厚积厚载，实现从高级蓝领向行家能手的转变，同时树立追求卓越的精神，最终向航空领域大国工匠迈进。
行政管理
现任领导
参考资料
校园环境
参考资料
航院简介.江苏航空职业技术学院.2023-06-04
江苏航空职业技术学院2023质量年度报告.中国高职高专教育网.2023-06-05
现任领导.江苏航空职业技术学院.2023-06-05
江苏航空职业技术学院2017质量年度报告.中国高职高专教育网.2023-06-05
院部设置.江苏航空职业技术学院.2023-06-05
江苏“两红两优”光荣榜揭晓!.微信公众平台.2023-06-04
航院标识.江苏航空职业技术学院.2023-06-04