胡瑜

胡瑜，男，1975年8月出生，秭归县人，现任温州大学教师教育副院长，温州大学心理与行为研究所副所长，浙江省社会心理学会理事、温州市心理学会副理事长兼秘书长、温州市青联委员。

人物经历

教育经历

工作经历

2007年9月被温州大学低职高聘为副教授。

2007年12月破格晋升为副教授。

2008年被评聘为硕士研究生导师，同年入选温州市“新世纪551人才”工程，当选温州市第七届青联委员。

2009年入选浙江省高等学校优秀青年资助计划，同年进入华东师范大学体育与健康学院博士后流动站工作。

2014年晋升为教授并入选瓯江特聘教授。

主要成就

科研成就

研究方向

人格心理学、体育心理学、管理心理学；寄托儿童的心理发展与教育、围棋的心理学研究（认知过程研究、弈棋风格研究）、行为风格研究、温州人的人格研究、人格与健康的关系。

人才工程

浙江省高等学校优秀青年资助计划，2009

温州市“551工程人才”培养人选第二层次，2010

浙江省“之江青年社科学者”，2011

温州大学瓯江特聘教授，2014

主要科研项目

主持国家社会科学基金教育学项目《我国当代青少年公益行为研究》（编号为：BHA140080）

参与国家社会科学基金青年项目《留守经历对农村儿童影响机制的研究》（编号为：06CSH022）

参与教育部人文社科课题《民间投资者的风险认知与风险规避：以浙江为例》（编号：09YJAZH069）

主持浙江省哲学社会科学规划课题《弈棋风格的心理学研究》（编号为：10HQWH01）

主持浙江省哲学社会科学规划课题《寄托儿童心理发展特点及教育对策》（编号为：NX05JY04）

主持浙江省公益技术研究社会发展项目《灾后心理创伤干预的新技术研究》（编号为：2011C23117）

主持浙江省哲学社会科学规划“之江青年课题”《围棋活动的教育功能研究》（编号为：11ZJQN023YB）

参与浙江省社会科学界联合会课题《外来务工人员子女归因特点及父母教养方式的研究》（编号为：07B52）

参与浙江省教育科学规划研究课题《地方高校研究生创新教育生态环境研究》（编号为：SC48）

参与浙江省教育科学规划研究课题《汉语语感培养过程的眼动研究》（编号为：SC334）

主持温州市教育科学规划“青年双百”课题《学校心理个别辅导中常见的问题及对策》

参与温州市科技局软科学项目《温州农村留守儿童现状与对策研究》（编号：R20070005）

主要研究成果

1.弈棋风格的结构研究。心理科学，2008，31（4）：780-783（人大复印资料《心理学》2008年第12期全文转载）

2.弈棋风格的眼动证据。心理与行为研究，2010，8（1）：30-34（中国社会科学报2010年7月10号摘编；人大复印资料《心理学》2010年第9期全文转载）

3.弈棋风格与认知风格的关系。心理科学，2009，32（6）：1338-1341

4.“围棋超常儿童”的思维风格及其与人格的关系。中国特殊教育，2009，4：42-46

5.围棋活动对小学生人格发展的影响研究。心理发展与教育，2006，22（2）：12－17

6.Personality:人格还是个性。心理科学,2006,29(2):487－489

7.大学生网络信息查寻心理与行为的研究。情报理论与实践,2005,28(5):508-510

8.学生学习策略的应用及其教师调控。心理科学,2004,27(4):967-969

9.寄托教育现象探微。社会科学家，2008，132（4）：125-128

10.寄托儿童人格特征初探。心理科学，2005，28（2）：473-476

11.寄托儿童与一般儿童人格特征的比较研究。心理科学，2007，30（2）：337-340

12.寄托儿童的心理健康状况及其影响因素。心理研究，2008，1（2）：76-79

13.寄托教育及其对寄托儿童的影响。宁波大学学报(教育科学版),2006,28（4）：42－46.

14.决策制定过程中时间压力效应的实验研究。中国经济与管理科学，2008，（3）：26-29

15.自然选择理论在行为研究中的概念辨析。自然辩证法研究，2009，255（5）：16-20

教学成就

讲授课程

人格心理学、实验心理学、心理学、心理健康教育。

获得荣誉

参考资料

胡 瑜-温州大学教师教育学院.温州大学教师教育学院.2022-01-13